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こころの専門家リレーメッセージ
vol.20-4
相談を習慣づける
Welcome to talkの専門家スタッフに参画したのはオンライン相談の可能性を感じたからです。 スクールカウンセラーとしての経験...
臨床心理士・公認心理師 菊間 慎太郎
こころの専門家リレーメッセージ
vol.20-3
教育相談と発達検査
大学院在学中は、東京都ひきこもりサポートネットにて電話相談やメール相談、ときに、ひきこもり当事者の自宅を訪問し子ども本人や保護者の方のご相談をお受けしていました...
臨床心理士・公認心理師 菊間 慎太郎
こころの専門家リレーメッセージ
vol.20-2
生きる意味を問う
定期的にロゴセラピーやユング心理学の研究会に参加しています（コロナ禍以降はあまり参加できていませんが）。 ロゴセラピーとは、オーストリ...
臨床心理士・公認心理師 菊間 慎太郎
こころの専門家リレーメッセージ
vol.20-1
出会いが変化のきっかけに
人生が大きく動きだしたのは20歳の誕生日。 生まれ育った地域は工場や倉庫が広がる工場地帯。勉強に重きを置かない家庭で育ち、高校卒業後は...
臨床心理士・公認心理師 菊間 慎太郎
こころの専門家リレーメッセージ
vol.18-4
悩める児童生徒へのコミュニケーション（本人編）
黒か白かではない、カウンセリング <ケース4：本人編> 社交性があり明るい友人を羨ましいなぁと感じます。自分の気持ち...
臨床心理士・公認心理師 相田 早織
こころの専門家リレーメッセージ
vol.18-3
悩める児童生徒へのコミュニケーション（教員編）
こころの健康観察 <ケース3：教職員編> これまでは明るく活発な生徒でしたが、最近どこか元気がなく気分の落ち込みがあ...
臨床心理士・公認心理師 相田 早織
こころの専門家リレーメッセージ
vol.18-2
悩める児童生徒へのコミュニケーション（お友だち編）
見守りの言葉を伝えてみよう <ケース2：お友だち編> 仲の良かった友だちが一人でいることが多くなり、最近は学校も休みがちで心配です。自分...
臨床心理士・公認心理師 相田 早織
こころの専門家リレーメッセージ
vol.18-1
悩める児童生徒へのコミュニケーション（保護者編）
「なぜ？」ではなく、「これから」を考える みなさん、こんにちは。ＧＷはいかがお過ごしでしょうか。 ＧＷのような長期休みは、疲...