教職員のみなさまを対象に、子どもたちを取り巻くメンタルヘルスの現状や基礎知識について解説いたします。長引くコロナ禍で社会不安が高まるなか、児童・生徒からのSOSサインを見逃さないために、児童・思春期の精神疾患や精神障がいの症状と対応について理解を深め、学校現場の実践につなげます。
生徒指導や保護者対応での心構えや声かけなど具体的な対応についてご紹介。さらに、海外のICTを活用した遠隔健康医療相談の事例も交えながら、これからの学校現場に求められるメンタルヘルスケアについて、学校教職員のみなさまと一緒に考えていきます。

近年、発達障害への注目が高まり、学校現場においても発達障害や生きづらさを抱える生徒・学生に接する機会が増えています。Welcome to talk 専門家スタッフの児童精神科医を講師に、児童・思春期の発達障害について解説します。児童精神の症例を踏まえ、一般精神との違いから発達障害の一例としてASDやADHDの症状や特徴までを[基礎編]として説明。続く[実践編]では、発達障害の特性に応じた関わり方や保護者との連携についてご紹介します。
発達障害に関する学校現場での事例もお伺いしながら、学校教職員のみなさまと一緒に、子どもたちの社会的自立を支える対応とポイントについて考えてまいります。